'
유아, 초등, 장애 아동을 대상으로 한 국내 지능형 로봇 관련 연구 동향' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
|
|
|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 58 | 5 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 유아, 초등, 장애 아동을 대상으로 한 국내 지능형 로봇 관련 연구 동향' 의 참고문헌
-
학령전기 아동과 로봇애완동물의 놀이 상호작용 사례분석: 예비연구강현숙 ( Hyun Sook Kang ) 박영숙 ( Young Sook Park ) 송정희 ( Jung Hee Song ) 안동현 ( Dong Hyun Ahn ) 오진환(Jin-hwan Oh) 임난영 ( Nan Young Lim ) 한국간호교육학회지 15 (1) : 81 ~ 88 [2009]
-
지식경제용어사전
-
증강현실과 로봇 기술을 기반으로 한 창의적 동극활동이 유아의 언어 발달, 창의성, 과학적 태도에 미치는 효과
-
자폐스펙트럼장애 유·아동의 로봇인식과정 연구
-
자폐범주성장애 유아의 표현활동 학습:로봇의 활용을 통하여정서·행동장애연구 28 (2) : 325 ~ 347 [2012]
-
자폐범주성장애 유아의 반응 유형 탐색: 로봇 장난감과의 상호작용에서 이루어지는 자극을 중심으로특수교육재활과학연구 50 (1) : 181 ~ 209 [2011]
-
유아의 교사보조로봇에 대한 정서와역할인식 변화
-
유아교육기관에서의 교사보조 로봇에 대한 유아의 경험과 인식박현경 ( Hyun Kyung Park ) 연혜민(Hyemin Yeon) 장시경 ( Sie Kyung Jang ) 현은자 ( Eun Ja Hyun ) 아동학회지 31 (1) : 267 ~ 282 [2010]
-
로봇의 소리 자극에 대한 자폐성 아동의 반응 연구정서·행동장애연구 25 (4) : 1 ~ 20 [2009]
-
로봇산업과 로봇 미래전략 보고서지식경제부 [2012]
-
로봇과의 상호작용을 통한 자폐유아의 시각, 청각, 촉각에 대한 반응연구정서·행동장애연구 26 (4) : 371 ~ 399 [2010]
-
로봇과 자폐아동의 상호작용에 관한 실험 연구정서·행동장애연구 26 (2) : 141 ~ 168 [2010]
-
로봇과 상호작용을 통한 자폐성 아동의 반응 연구정서·행동장애연구 26 (1) : 331 ~ 353 [2010]
-
박사
-
Toward Socially Assistive Robotics For Augmenting Interventions For Children With Autism Spectrum Disorders
-
The clinical use of robots for individuals with autism spectirum disorders : A critical review
-
SocialRobots as Embedded Reinforcers of Social Behavior in Children with Autism
-
Robotic movement elicits visuomotor priming inchildren with autism
-
Psychological and social effects of one year robot assited activity on elderly people at a health service facility for the aged
-
KASPAR-a minimally expressive humanoid robot for human-robot interaction research
-
Itnerpreting Disability
-
From isolation to communication: A case study evaluation of robot assited play for children with autism with a minimally expressive humanoid robot
-
Exploring the use of a mobile robot as an initiation agent with children with low-functioning autism
-
Current practices in serious game search: A review from a learning outcomes perspective, In Games-based learning advancements for multi-sensory human computer interfaces: techniques and effective practices : 232 ~ 250Wouters, P. [2009]
-
Collaborating with Kaspar: Using an autonmous humanoid robot to foster cooperative dyadic play among children with autism
-
Automated detection and classification of positive vs. negative robot interactions with children with autism using distance-based features. In proceedings of the ACM/IEEE international conference on human-robot interaction
-
A social robot to encourage social interaction among the elderly