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학급 차원의 긍정적 행동지원이 일반유아들과 장애 위험 유아의 문제행동에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 58 | 13 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 학급 차원의 긍정적 행동지원이 일반유아들과 장애 위험 유아의 문제행동에 미치는 영향' 의 참고문헌
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통합환경내의 행동장애 유아들을 위한 상황중심 기능평가와 중재의 효과
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장애 혹은 장애위험 유아를 위한 긍정적인 행동지원의 고찰
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유아교육 환경에서의 긍정적 행동지원 연구 동향 및 지원 요소분석
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박사
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박사
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긍정적 행동지원을 통한 통합 환경 내 발달지체유아의 부적응 행동 변화
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The relationship ofschool-wide positive behaviorsupportto academicachivementin anurbanmiddleschool
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Supporting vulnerable learnersin the primary grades:Strategiestopreventearly schoolfailureEspinosa Knipping McCathren Stormont Stormont, M. Early Childhood Research and Practice 5 (2) : 1 ~ 13 [2003]
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Positive behavior support systems: applying key features in preschool settings
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Positive Behavior support: Evolution of an applied scienceJournal of Positive Behavior Intervention 4 (1) : 4 ~ 20 [2002]
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Physical aggression during early childhood: trajectories and predictors
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How we prevent the prevention of emotional and behavioral disorders
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Facilitating general education participation for students with behavior problems by linking positive behavior supports and person-centered planningJournal of Emotional and Behavior Disorders 9 (3) : 161 ~ 171 [2001]
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Essential elements of inservice training in positive behavior supportJournal of Positive Behavior Intervention 2 (1) : 24 ~ 32 [2000]
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Applying positive behavior support and functional behavioral assessment in schoolsJournal of Positive Behavior Intervention 2 (3) : 131 ~ 143 [2000]
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A blueprint forschoolwide positive behavior support: Implementation of three components
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A Program-wide model of positive behavior support in early childhood setting
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A Descriptive analysis of positive behavioral intervention research with young children with challenging behavior