특수교육대상자 방과후 학교 운영에 대한 주요 언론기사 분석연구
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특수교육대상자 방과후 학교 운영에 대한 주요 언론기사 분석연구' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 요약
주제 |
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주제별 논문영향력
논문영향력
주제 |
주제별 논문수 |
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주제분류(KDC/DDC) |
특수교육
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계 |
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특수교육대상자 방과후 학교 운영에 대한 주요 언론기사 분석연구' 의 참고문헌
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활동이 특수학급 아동의 사회?정서 발달에 미치는 효과
이경옥
한국체육대학교 교육대학원 석사논문
[2006]
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한국의 ‘방과후교육’ 정책 : 정책변동의 관점
최태호
한국교원대학교 교육정책전문대학원 박사논문
[2012]
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박사
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박사
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특수학급아동의 방과후 교육활동 운영 실태 및 개선 방향
신혜련
대구대학교 특수교육대학원 석사논문
[2006]
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특수학급 학생의 방과후 교육활동에 대한 교사와 학부모 인식과 개선 방안
이영예
공주대학교 특수교육대학원 석사논문
[2008]
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특수학급 아동 어머니의 방과후 아동 지도 프로그램의 욕구에 관한 연구
조경윤
카톨릭대학교 사회복지대학원 석사논문
[1998]
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특수학급 아동 대상 방과후학교 실태 및 교사와 학부모의 요구 분석
김명순
경인교육대학교 교육대학원 석사논문
[2011]
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특수학급 방과후 활동에 대한 교사와 학부모의 인식 비교
임금섭
한국체육대학교 교육대학원 석사논문
[2007]
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특수학급 방과후 특기?적성 교육활동의 운영실태 조사연구 -부산 지역 중등학교를 중심으로-
윤지환
인제대학교 교육대학원 석사논문
[2008]
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특수학급 방과후 강사의 직무만족도와 효율적 운영 방안에 관한 연구
박미경
공주대학교 특수교육대학원 석사논문
[2007]
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박사
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특수학교의 방과후 학교의 운영실태 및 교사와 학부모의 인식과 만족도
류 성
고신대학교 교육대학원 석사논문
[2007]
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특수학교 초등부의 방과후 교육활동 실태 및 어머니의 인식
권정미
부산대학교 교육대학원 석사논문
[2005]
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특수학교 중등부의 방과후학교 교육활동에 대한 학부모의 인식
이수혜
경성대학교 교육대학원 석사논문
[2008]
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박사
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특수학교 재학 중인 장애아의 방과후 지도에 관한 연구
강숙경
부산대학교 행정대학원 석사논문
[2002]
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특수학교 방과후 아동지도 서비스의 질적 수준에 대한 연구
노성향
고려대학교 행정대학원 석사논문
[2001]
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박사
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초등학교 방과후학교 운영에 대한 학부모 인식
진보람
전북대학교 교육대학원 석사논문
[2008]
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박사
-
박사
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청소년 방과후 활동 프로그램 운영모델 개발 연구
-
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지적장애학생 방과후 학교 운영 활성화 방안 연구
김양화
조선대학교 일반대학원 박사논문
[2013]
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중?고등학교 특수교육대상학생의 방과후 교육활동에 대한 교사와 학부모의 인식 비교
김영철
공주대학교 교육대학원 석사논문
[2010]
-
주5일 수업제 도입에 따른 방과후학교 운영
김수동
방과후학교 내실화 방안을 위한 1차 학술세미나 자료집 : 51 ~ 82
[2011]
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정신지체아동 방과후 교실 운영 실태와 개선방안에 관한 연구
이애경
대구가톨릭대학교 사회복지대학원 석사논문
[2004]
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정신지체 특수학교의 방과후학교 운영 실태 및 학부모의 인식
정가옥
대구대학교 교육대학원 석사논문
[2007]
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정신지체 특수학교 방과후학교의 운영실태 및 교사의 인식과 개선 방안
김정희
대구대학교 교육대학원 석사논문
[2010]
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장애아동의 방과후 지도 프로그램 이용실태와 개선방안에 관한 연구 -김해 지역 장애아동 부모를 대상으로-
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장애아동의 방과후 지도 실태와 활성화 방안에 관한 연구
이선순
건국대학교 행정대학원 석사논문
[2002]
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장애아동 어머니의 방과후 프로그램에 대한 인식 연구
강말임
경기대학교 행정대학원 석사논문
[2004]
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장애아동 방과후 지도에 대한 프로그램 발전 방안 연구
김영남
남부대학교 사회복지대학원 석사논문
[2006]
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유아특수학교 방과후 교육활동에 대한 교사와 학부모의 인식 비교
김주옥
공주대학교 교육대학원 석사논문
[2008]
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세계화·정보화시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안
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박사
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방과후학교의 성격 분석 및 성과 지표 개발 연구
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방과후학교: 지역사회를 넘어 학습사회로
한승희
2006 방과후학교 페스티벌, 학교혁신과 방과후 학교 운영 세미나 주제발제 원고
[2006]
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방과후학교 프로그램 평가방안
김경성
방과후학교의 이론적, 철학적 기반정립을 위한 세미나
[2007]
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방과후학교 및 EBS 수능방송의 정책 효과 분석
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박사
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방과후 지적장애 아동지도 프로그램에 대한 어머니의 요구도 연구
김문선
단국대학교 특수교육대학원 석사논문
[2002]
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미국의 방과후 활동과 시사점
김민호
선진 외국의 방과후 활동과 시사점 학술 세미나 3차 자료집 : 3 ~ 27
[2012]
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누구나 방과후 학교에서 최고의 다양한 교육을
김연석
교육경북 136 : 24 ~ 31
[2006]
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농산어촌 방과후학교에 대한 참여자 인식 조사연구
신명희
한국교원대학교 교육대학원 석사논문
[2008]
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기초학력 신장 및 바른 인성 함양을 위한 방과후학교 운영 방안
-
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교육에 대한 국민여론과 정책의 방향: KEDI POLL 조사 결과
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lifelong leisure skills and lifestyles for persons with developmental disabilities
Brookes
[1995]
-
The handicapped child psychological effect of parental, marital, and sibling relationships
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Impact of a positive youth development program in urban after-school settings on the prevention of adolescent substanceuse
Tebes, J.
Journal of Adolescent Health 8 (1) : 1 ~ 19
[2007]
-
Do after school programs reducede linquency?
-
Culturally-based after-school arts programming forlow-income urban children : Adaptive and preventive effects
Mason, M. J.
Journal of Primary Prevention 22 (1) : 133 ~ 145
[2001]
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After school programs in the 21st century: Their potential and what it takes to achive it
-
Academic effects of after-school programs, ERIC Digest No. 458010
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