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수학적 표상을 활용한 유아 수학교육 프로그램 개발 및 효과

문병환 ( Byunf Hwan Mun ) 홍혜경 ( Hae Kyung Hong ) 2013년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 문병환 ( Byunf Hwan Mun ) 홍혜경 ( Hae Kyung Hong )
- 제어번호 99705177
- 학술지명 유아교육연구
- 권호사항 Vol. 33 No. 3 [ 2013 ]
- 발행처 한국유아교육학회
- 발행처 URL http://www.ksece.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 227-251 ( 25쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2013
- KDC 375.05
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 가톨릭대학교 성심교정도서관 영남대학교 중앙도서관 영남대학교 중앙도서관
- 판매처 한국학술정보
- 참고문헌( 56)
유사주제 논문( 107)
- 유아 및 초등교육 107건

인용/피인용

' 수학적 표상을 활용한 유아 수학교육 프로그램 개발 및 효과' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	유아 및 초등교육
108	13	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	유아 및 초등교육	108	0	0.0%
계		108	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			13

' 수학적 표상을 활용한 유아 수학교육 프로그램 개발 및 효과' 의 참고문헌

박사

협동적 수 표상 활동이 유아의 수 연산 능력과 수학적 태도에 미치는 영향
이정미 덕성여자대학교 교육대학원 석사논문 [2010]
표상의 개념 : 상징 , 이미지 , 모방과의 관계
이종희 유아교육연구 18 (1) : 55 ~ 68 [1998]
박사

탐구중심 유아수학교육 프로그램의 구성 및 적용 효과
한종화 중앙대학교 대학원 박사논문 [2003]
탐구 중심 수활동에 의한 유아의 수학적 성향 변화 탐구
김만 ( Man Kim ) 박찬옥 ( Chan Ok Park ) 중앙대학교 대학원 석사논문 [2006]
지역문화 교육 프로그램이 유아의 그림 표상능력에 미치는 효과 연구
박희숙 이현경 유아교육연구 26 (2) : 169 ~ 188 [2006]
이야기책을 이용한 수 표상 활동이 유아의 수학능력에 미치는 영향
나정희 전북대학교 교육대학원 석사논문 [2007]
박사

유아의 측정능력에 관한 연구
전희영 덕성여자대학교 대학원 석사논문 [2001]
박사

유아의 수학적 성향 검사도구 개발 연구
윤세은 윤세은 전남대학교 대학원 박사논문 [2011]
유아의 수 표상능력 발달에 대한 분석과 교육적 활용
홍혜경 유아교육연구 19 (2) : 95 ~ 118 [1999]
유아의 수 표상 유형에 따른 수량에 대한 의사소통
윤정진 건국대학교 석사논문 [2005]
유아를 위한 정서교육
정미라 이화여자대학교 출판부 [1998]
유아그림수학능력검사
황해익 양서원 [2007]
유아 측정교육 프로그램 개발 및 적용 효과
최형숙 원광대학교 대학원 박사논문 [2008]
유아 수학능력 발달과 교육
양서원 [2004]
유아 미술과 수학 활동의 통합적 접근이 수 표상에 미치는 영향
김숙자 ( Suk Ja Kim ) 박현진 ( Hyun Jin Park ) 변경애 ( Kyung Ae Byun ) 변선주 ( Sun Joo Byun ) 유아교육학논집 11 (2) : 263 ~ 284 [2007]
박사

유아 미술과 수학 통합활동이 그리기 표상능력과 공간능력에 미치는 효과
나명심 나명심 전남대학교 교육대학원 석사논문 [2007]
영유아수학교육의 방향과 과제에 대한 고찰
홍혜경 ( Hae Kyung Hong ) 유아교육학논집 14 (4) : 29 ~ 51 [2010]
영유아를 위한 수학교육
홍혜경 공동체 [2010]
어떻게 문제를 풀것인가?- 수학적 사고와 방법
Polya Polya, G. 우정호 경문사 [2002]
수학적 의사소통과 표상을 강조한 수학활동이 유아의 수학적 개념 형성에 미치는 영향
이은영 ( Eun Young Lee ) 유아교육연구 31 (3) : 99 ~ 119 [2011]
박사

수학동화를 활용한 유아수학교육이 유아의 창의성에 미치는 영향
정병탁 고신대학교 교육대학원 석사논문 [2012]
수어림하기 활동이 유아의 수세기와 수표상에 미치는 영향
오재연 이지현 열린유아교육연구 9 (1) : 1 ~ 21 [2004]
박사

수 표상 활동이 유아의 수학문제해결력에 미치는 영향
이선주 중앙대학교 대학원 석사논문 [2001]
박사

상황학습을 통한 수학교육이 유아 수학개념 및 수학접근태도에 미치는 영향
이지나 충남대학교 교육대학원 석사논문 [2003]
비디오 재방문과 유아의 표상에 대한 함의
권미경 신은수 사회과학연구 13 : 5 ~ 17 [2007]
발달에 적합한 유아교육 실제, In 발달에 적합한 유아교육 실제
Bredekamp, S. 전남대학교 출판부 [1995]
미술 교수방법이 유아의 표상능력에 미치는 효과
지성애 유아교육연구 21 (1) : 177 ~ 202 [2001]
만 4, 5세 유아의 수학적 표상활동이 비형식적 더하기 및 빼기에 미치는 영향
나귀옥 미래유아교육학회지 9 (3) : 39 ~ 57 [2002]
박사

다양한 표현활동이 수학적 능력과 수학적 성향에 미치는 영향
김선영 김선영 대구교육대학교 교육대학원 석사논문 [2005]
그림책을 활용한 수학적 의사소통하기 및 표상활동이 유아의 수학능력과 창의성에 미치는 영향
권유선(Kwon Yoo-Seon) 최혜진(Choi Hye-Jin) 열린유아교육연구 15 (1) : 63 ~ 84 [2010]
mathematics Assessment: A practical handbook for grade k-2
Bush Glandfield Glandfield, F. Stenmark The national council of Teachers of mathematics, Inc [2003]
The young child and mathematics
NAEYC [2000]
The role of visual representation in the learning of mathematics
Arcavi Arcavi, A. Education Studies in Mathematics 52 (3) : 215 ~ 241 [2003]
The role of visual representation in developing mathematical understanding
Pape Pape, S. J. Tchoshanov Theory into Practice 40 (2) : 118 ~ 127 [2001]
The mathematics survey :A toolfor assessingattitudesanddispositions
Whitin Whitin, P. E. Teaching Children Mathematics 13 (8) : 426 ~ 433 [2007]
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Teaching mathematics in early childhood
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Teaching Young children mathematics
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School readiness and later achievement
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Representation: An important process for teaching and learning mathematics
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Priniples and Standards for School Mathematics
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Principles and standards for school mathematics
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Nurturing young children's disposition to learn
Wilford, Sara Readleaf Press [2009]
Mathematics: The creative curriculum approach
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Mathematical play and playful mathematics: A guide for early education, In Play=Learning: How Play Motivates and Enhances Children’s Cognitive and Social-Emotional Growth
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Early childhood mathematics promoting good begining. position statement
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Dose mathematics instruction for 3- to 5-year olds really make sense?
Baroody Baroody, A. J. Young Children 55 : 61 ~ 67 [2000]
Developmental dynamics of math performance from preschool to grade 2
Aunola Aunola, K. M Lerkkanen Nurmi Journal of Educational Psychology 96 (4) : 699 ~ 713 [2004]
Curriculum focal points
National Council of Teachers of Mathematics National Council of Teachers of Mathematics [2006]
Acquisition of mathematics concepts and process
Laudau Lesh Academic Press [1989]
5세 누리과정 해설서
교육인적자원부 (사)한국시각장애인연합회 [2012]
3～5세 연령별 누리과정 완성 고시(2012-82)
교육과학기술부 보도자료 [2012]
2007 개정 유치원 교육과정 총론(Ⅰ)
교육과학기술부 ㈜두산 [2008]

수학적 표상을 활용한 유아 수학교육 프로그램 개발 및 효과

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