연구동향 분석

대규모 준거참조평가에서 성취수준의 분류 일치도와 정확도 분석

송미영 김성숙 박인용 2013년

논문상세정보
    • 저자 송미영 김성숙 박인용
    • 제어번호 99640190
    • 학술지명 교육평가연구
    • 권호사항 Vol. 26 No. 2 [ 2013 ]
    • 발행처 한국교육평가학회
    • 발행처 URL http://www.koseev.or.kr/
    • 자료유형 학술저널
    • 수록면 391-413 ( 23쪽)
    • 언어 -
    • 출판년도 2013
    • KDC 370
    • 등재정보 KCI등재
    • 소장기관 영남대학교 중앙도서관 영남대학교 중앙도서관
    • 판매처 교보문고
    유사주제 논문( 14,718)
인용/피인용
' 대규모 준거참조평가에서 성취수준의 분류 일치도와 정확도 분석' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 교육학
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
14,345 2

0.0%

' 대규모 준거참조평가에서 성취수준의 분류 일치도와 정확도 분석' 의 참고문헌

  • 다변량 일반화가능도 이론을 적용한 성취수준 설정에서의 오차분석과 최적 조건 탐색
    김성숙 박인용 송미영 교육평가연구 25 (4) : 679 ~ 700 [2012]
  • 국가수준 학업성취도 평가에서의 성취수준 설정과 수준 분류의 일관성
    김경희(Kyunghee Kim) 교육평가연구 18 (3) : 1 ~ 17 [2005]
  • Typesof Classification Consistency from the perspective of replications
    Yi, H. S. Journal of Curriculum & Evaluation 10 (1) : 103 ~ 119 [2007]
  • Toward an integration of theory and method for criterion referenced tests
    Hambleton Hambleton, R. K. Novick Journal of Educational Measurement 10 : 159 ~ 170 [1973]
  • Statistical methods for rate and proportion
    Fleiss, J. L. Wiley [1981]
  • Statistical consideration of mastery scores
    Huynh, H. Psychometrika 41 : 65 ~ 78 [1976]
  • Reliability, In Educational measurement
    Feldt, L. S. American Council on Education and Macmillan : 105 ~ 146 [1989]
  • Psychometric properties of scale scores and performance levels for performance assessments using polytomous IRT
    Wang, T. Journal of Educational Measurement 37 : 141 ~ 162 [2000]
  • IRT-CLASS [Computer software and manual]
  • GENOVA [Computer software and manual]
  • Evaluation DETECT Classification Accuracy and consistency when data display complex structure
    Gierl, M. J. Paper presented at the annual meeting of the National Council on Measurement in Education [2006]
  • Estimating the reliability of mastery-nonmastery classifications, In A guide to criterion-referenced test construction
    Subkoviak, M. J. Johns Hopkins University Press [1984]
  • Estimating the consistency and accuracy of classifications based on test scores
    Livingston, S. A. Journal of Educational Measurement 32 : 179 ~ 197 [1995]
  • Estimating consistency and accuracy indices for multiple classifications
    Lee, W. Applied Psychological Measurement 26 : 412 ~ 432 [2002]
  • Estimating Classification Consistency for Comples Assessments
    Wan, L. [2007]
  • Computation and statistical inference for decision consistency indexes based on the Rasch model
    Huynh, H. Journal of Educational Statistics 15 : 353 ~ 368 [1990]
  • Comparison of IRT true-score and equipercentile observed-score "equatings
    Lord Wingersky Applied Psychological Measurement 8 : 453 ~ 461 [1984]
  • Classification consistency and accuracy under compound multinomial model
    Lee, W. [2008]
  • BB-CLAS (Version 1.0) [Computer software and manual]
  • An investigation of classification consistency indexes estimated under alternative strong true score models
    Hanson, B. A. Journal of Educational Measurement 27 : 345 ~ 359 [1990]
  • An index of dependability for mastery tests
    Brennan, R. L. Journal of Educational Measurement 14 : 277 ~ 289 [1977]
  • A study of modified-Guttman and IRT-based level scoring procedures for Work Keys assessment
  • A rationale for defining achievement levels using IRT estimated domain scores
    Schulz, E. M. Applied Psychological Measurement 23 (4) : 347 ~ 362 [1999]
  • A coefficient of agreement for nominal tables
    Cohen, J. Educational and Psychological Measurement 20 : 37 ~ 46 [1960]
  • 2010년 국가수준 학업성취도 평가 기술보고서
    김성숙 [2010]