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초등학교 표현활동 영역에서스마트러닝(Smart Learning) 적용가능성 탐색' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 100 | 4 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 초등학교 표현활동 영역에서스마트러닝(Smart Learning) 적용가능성 탐색' 의 참고문헌
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박사
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초등학교 무용교육의 실태조사 연구 대전광역시를 중심으로공주대학교 대학원 [2003]
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초등학교 무용 감상교육 현황 조사와 프로그램 연구 : 고학년을 중심으로경성대학교 교육대학원 [2004]
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초등학교 교사와 학생의 가치정향의 비교 분석한국스포츠교육학회지 10 (1) : 1 ~ 18 [2003]
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초등체육 웹기반 탐구수업 실행연구한국스포츠교육학회지 15 (2) : 133 ~ 150 [2008]
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박사
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초등 체육에서 창의?인성 교육 실천을 위한 탐색교육연구 50 : 307 ~ 338 [2011]
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박사
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체육과 교육과정
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지식경제용어사전지식경제부 [2010]
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중학교 체육수업의 ICT활용에 관한 실행연구한국스포츠교육학회지 15 (1) : 137 ~ 157 [2008]
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중학교 체육과 표현활동 수업: ‘감상학습’을 잘 하기 위한 교수학습 방안 모색한국스포츠교육학회지 16 (1) : 19 ~ 40 [2009]
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박사
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유러닝(U-Learning) 체육수업의 운영 및 체험에 관한 사례연구한국스포츠교육학회지 15 (2) : 83 ~ 97 [2008]
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스마트러닝을 위한 스마트워크 국가전략한국이러닝산업협회 2010 스마트러닝 리더스 세미나 자료집 [2010]
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박사
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스마트러닝 어떻게 할 것인가?한국이러닝산업협회 2010 스마트러닝 리더스 세미나 자료집 [2010]
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스마트 코리아를 향한 스마트워크 국가전략
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스마트 러닝과 스마트러닝 포럼의 의미
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선생님! 비 오는데 체육해요?: 다양한 웹 기반 테크놀로지를 활용한 교실체육수업의 실천체육과학연구 21 (1) : 1076 ~ 1093 [2010]
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블랜디드 러닝을 적용한 체육수업의 실행 : 중학생들의 경험적 의미 탐색을 중심으로체육과학연구 20 (4) : 885 ~ 899 [2009]
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문화기술적 면접법
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모바일기반 스마트교육: 개념 탐색과 대학교육에서의 적용 가능성한국교육정보미디어학회 춘계학술대회 발표자료집 2 [2011]
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구성주의 수업의 가치와 한계교육연구 22 : 81 ~ 104 [2008]
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Traits of creativity, In Creativity and its cultivationHaper & Row : 142 ~ 161 [1975]
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The No Significant Difference Phenomenon: A Comparative Research. Annotated Bibliography on Technology for Distance EducationIDECC [2001]
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The Apple classrooms of tomorrow: 1990 UCLA evaluation study[1990]
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The 'No Significant Difference' Phenomenon: A Literature Reviewe-Journal of Instructional Science and Technology 5 (1) [2001]
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Creative Dance for All Ages : A Conceptual ApproachNDA, AAHPERD [1992]
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Changes in teachers' beliefs and practices in technology-rich classroomsEducational Leadership 48 (8) : 45 ~ 52 [1991]
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A survey of factors which influence teachers' use of computer-based technologyVirginia Polytechnic Institute and State University [1997]
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A report on the effect of the unitedstreaming(TM) application on educational performance: The 2004 Los Angeles Unified School District mathematics evaluation[2004]