연구동향 분석

중도 및 중복장애아동 교과교육에 대한 특수교사의 인식

구신실 2011년

논문상세정보
    • 저자 구신실
    • 제어번호 82676875
    • 학술지명 특수아동교육연구
    • 권호사항 Vol. 13 No. 3 [ 2011 ]
    • 발행처 한국특수아동학회
    • 자료유형 학술저널
    • 수록면 339-355 ( 17쪽)
    • 언어 Korean
    • 출판년도 2011
    • KDC 379.05
    • 등재정보 KCI등재
    • 판매처 한국학술정보
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