논문상세정보
인용/피인용
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동료평가가 온라인 토론 양상에 미치는 변화 연구' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 14,345 | 7 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 동료평가가 온라인 토론 양상에 미치는 변화 연구' 의 참고문헌
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자본주의 이후의 사회
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웹기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과임정훈 [1999]
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웹 기반 협동학습에서의 학습자 상호작용 연구
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The nature and value of interaction in distance learning
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Peer assessment between students in colleges and universities
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Learning theories : An educational perspective (4th ed.)
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Learning online through asynchronous discussion: Instructional design and facilitation issues. Presented at AERA2002, New Orleans, LADennen, V. P. [2003]
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Implications of postmodernism for science or, science asprogressive discourse
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Formative peer assessment of academic writing between postgraduate students
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Designing a peer rating systems for asynchronous discussion. Presented at AECT 2004, Chicao, ⅡLee, S. [2004]
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Cognition and instruction: Their historic meetingwithin educational psychology
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Children as evaluation understanding from the inside in: ART001231356