논문상세정보
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- 저자 최성규
- 제어번호 82425454
- 학술지명 특수교육연구
- 권호사항 Vol. 16 No. 2 [ 2009 ]
- 발행처 국립특수교육원
- 발행처 URL http://www.knise.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 205-230
- 언어 Korean
- 출판년도 2009
- KDC 379.05
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 동국대학교 중앙도서관 서울대학교 중앙도서관
- 판매처
유사주제 논문( 0)
청각장애학생의 과학교과 어휘에 대한 수어 조어활동이 마인드맵 어휘 형성에 미치는 효과
최성규
2009년
' 청각장애학생의 과학교과 어휘에 대한 수어 조어활동이 마인드맵 어휘 형성에 미치는 효과' 의 참고문헌
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청각장애아동 통합교육의 실태와 문제점 및 개선방안에 대한 질적 연구김선애 [2008]
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Web-based science instruction for deaf students: What research says to the teacher
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Vygotsky′s developmental and educational psychology
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Toward a psychology of deafnessAllyn & Bacon [1993]
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Thinking and speech. In:The collected works of L. S. Vygotsky. Vol. 1. Problems of general psychology. (pp. 39-285)
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The relationship between the reading and signing skills of deaf children in bilingual education programs
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The Vygotsky reader
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Teaching science. In:Deaf learners: Developments in curriculum and instruction. (pp. 57-66)
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Reading with meaning
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Overview: Curriculum and instruction in general education and in education of deaf learners. In:Deaf learners: Developments in curriculum and instruction. (pp. 3-14)
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Issues in access. Gallaudet University: Pre-College National Mission ProgramsSolit, G [1999]
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Instrumental enrichment. Baltimore
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Cognitive strategy instruction: A permeating principle. In:Deaf learners: Developments in curriculum and instruction. (pp.207-206)
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Academic success for English language learners
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2008 특수교육통계