7학년 분자의 운동 단원에서 사회적 상호작용을 강조한 탐구실험 수업의 효과와 학생들의 인식
활용도 Analysis
논문 Analysis
연구자 Analysis
저자
장진아
이경희
박소영
김동진
최병순
박국태
제어번호
82402642
학술지명
敎員敎育
권호사항
Vol.
25
No.
3
[
2009
]
발행처
韓國敎員大學校 敎育硏究院
자료유형
학술저널
수록면
312-328
언어
Korean
출판년도
2009
KDC
370.5
등재정보
KCI등재
소장기관
영남대학교 중앙도서관
영남대학교 중앙도서관
판매처
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