논문상세정보
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- 저자 이인호 한기순
- 제어번호 82363693
- 학술지명 영재교육연구
- 권호사항 Vol. 19 No. 2 [ 2009 ]
- 발행처 韓國英才學會
- 발행처 URL http://www.ksg.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 381-404
- 언어 Korean
- 출판년도 2009
- KDC 379
- 등재정보 KCI등재
- 판매처
유사주제 논문( 4,633)
인용/피인용
'
영재교육 대상자 선발에서 교사 추천의 효용성 분석' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 4,467 | 8 |
0.1% |
주제별 논문영향력
' 영재교육 대상자 선발에서 교사 추천의 효용성 분석' 의 참고문헌
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학교 수준별 및 영재 유형별 영재 판별체제의 적절성 평가 연구
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박사영재의 단일판별 대 복합 판별 과정의 비교 연구안성연 [1996]
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영재성의 발굴 및 계발에 영향을 미치는 요인분석연구
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The identification of the gifted and talented
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The gifted individual. In Counseling the Gifted and Talented
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The enrichment triad/revolving door model : A school wide plan for the developmnet of creative productivity. In System And Models For Developing Programs For The Gifted And Talented
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The death of Giftedness: Gifted education without gifted child. In Rethinking Gifted education
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Self-Efficacy Perspective on Achievement Behavior
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Reliability and predictive validity of the motivated strategies for learning questionnaire(MSLQ)
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Motivation: What teachers need to know
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Meeting the need of gifted/learning disabled students
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Growing Up Gifted
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A statewide program in the discovery and Guidance of gifted students. In Educational program and intellectual prodigies