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정서 및 행동장애 학생을 위한랩어라운드 모델의 이해 및 적용을 위한 고찰' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 4,467 | 2 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 정서 및 행동장애 학생을 위한랩어라운드 모델의 이해 및 적용을 위한 고찰' 의 참고문헌
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친한 친구교실 위클래스 담당자 연수서울특별시교육청 [2009]
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정서 및 행동장애 이론과 실제
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Wee 클래스 관리자 및 담당자 연수교육과학기술부 [2010]
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Ten principles of the wraparound processBruns, E.J. [2004]
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Pragmatic language intervention for children with language and emotional behavioral disorders
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Including Students With Severe Disabilities in All Levels of School-Wide Positive Behavior Support
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A school, family, and community collaborative program for children who have emotional disturbancesJournal of Emotional and Behavioral Disorders 10 (2) : 99 ~ 107 [2002]