논문상세정보
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- 저자 이대식(Dae-Sik Lee)
- 제어번호 76553941
- 학술지명 특수아동교육연구
- 권호사항 Vol. 11 No. 3 [ 2009 ]
- 발행처 한국특수아동학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 221-235 ( 15쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2009
- KDC 379.05
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
유사주제 논문( 4,633)
초등학교 교사들이 인식한 중재-반응(RTI) 접근법의 적용 가능성
이대식(Dae-Sik Lee)
2009년
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초등학교 교사들이 인식한 중재-반응(RTI) 접근법의 적용 가능성' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 4,467 | 3 |
0.0% |
