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구조화된 사회극놀이가 발달지체유아의 사회적 기술 향상에 미치는 효과

서경신 허유승 이효신 2009년

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논문상세정보

- 저자 서경신 허유승 이효신
- 제어번호 76547214
- 학술지명 특수교육재활과학연구
- 권호사항 Vol. 48 No. 3 [ 2009 ]
- 발행처 대구대학교 특수교육재활과학연구소
- 발행처 URL http://risers.daegu.ac.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 127-150
- 언어 Korean
- 출판년도 2009
- KDC 379.05
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 대구대학교 중앙도서관 동국대학교 중앙도서관
- 판매처
- 참고문헌( 32)
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구조화된 사회극놀이가 발달지체유아의 사회적 기술 향 ...

' 구조화된 사회극놀이가 발달지체유아의 사회적 기술 향상에 미치는 효과' 의 참고문헌

통합 유치원에서의 사회극놀이 활동이 3세 발달지체유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과
박은혜 정은영 특수교육 3 (1) : 125 ~ 145 [2004]
일반 또래 주도의 사회극놀이 활동이 발달장애유아의 자발어와 반응어에 미치는 영향
송승숙(Seung-Suk Song) 조광순(Kwang-Sun Cho Blair) 언어치료연구 14 (2) : 167 ~ 191 [2005]
유치원에서의 유아-중심 음악활동에 관한 연구 : 광주광역시의 유치원을 중심으로
이윤경 [2001]
유아특수교육론
학지사 [2005]
박사

유아의 상상놀이와 교사개입에 관한 관찰연구
유애열 유애열 [1994]
유아의 사회성 발달
김수영 학지사 [1995]
유아교육과정
임재택 교문사 [2000]
스크립트를 통한 사회극놀이 훈련이 정신지체아의 적응행동에 미치는 영향
박현옥 여광응 이솔아 정신지체연구 6 : 17 ~ 34 [2004]
사회성숙도검사
김승국 중앙적성출판사 [1998]
사회극놀이에서 또래집단구성 유형과 교사개입이 사회적 놀이행동과 의사소통기술에 미치는 효과
배인자 [1998]
사회극놀이 활동이 정신지체 유아의 사회적응행동 및 의사소통 행동에 미치는 효과
강민영 [2006]
사회극놀이 활동이 유아의 사회적 기술에 미치는 영향
송삼이 [2005]
사회극놀이 활동이 위축행동유아의 또래 상호작용에 미치는 효과
강민주 [2006]
박사

부모-교사 협력의 사회극 놀이 개입이 통합된 장애유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향
강지현 [2005]
박사

극놀이 영역에서의 교사개입이 유아의 놀이 지속시간에 미치는 효과
이현순 [1990]
구성적 인형극을 활용한 사회극놀이 활동이 발달지체 유아의 친사회적 행동 및 적응행동에 미치는 영향
김경미 최세민 교육과학연구 38 (1) : 95 ~ 116 [2007]
교사를 위한 응용행동분석 in: Applied Behavior Analysis for Teachers
Alberto, P. A. 학지사 [2007]
개정판 심리교육프로파일(PEP-R)
김태련 도서출판 특수교육 [2005]
개정 유아를 위한 놀이의 이론과 실제
이숙재 창지사 [1998]
When slow is fast enough : educating the delayed preschool child
Goodman, Joan F Gilford Press [1992]
The play's the thing : teachers' roles in children's play
Jones, Elizabeth Teacher College Press [1992]
The Effects of Sociodramatic Play on Disadvantaged Preshool Children
Smilansky, S. Wiley [1968]
Teacher play interaction styles: effects on play behavior and relationships with teacher training and experience
Christie Enz International Journal of Early Childhood Education 2 (1) : 55 ~ 75 [1997]
Social skills rating system
Gresham, Frank M Guidance Service [1990]
Play and Learning-Inseparable Dimensions in preschool practice
Early Child Development and Care 176 (1) : 47 ~ 65 [2006]
Play
Garvey, Catherine Harvard University Press [1990]
Peer-related socialinteractions of developmentally delayed young children:Development and characteristics
Guralnick Weinhouse Developmental Psychology 20 (5) : 815 ~ 827 [1984]
Mind in society: The development of high psychological processes
Vygotsky, L. S. Harvard University Press [1978]
Language and literacy learning in the early years : an integrated approach
Neuman, Susan B Harcourt Brace College Publishers [1993]
Improving the social communication skills of at-risk preschool children in a play context
Craig-Unkerer.L.A Kaiser.A.P in Early Childhood Special Education 22 (1) : 3 ~ 13 [2002]
Factors affecting theimpact of social interaction skills interventions in early childhoodspecial education
McConnell Peterson Topics in Early Childhood Special Education 13 (1) : 38 ~ [1993]
A review of attention theory in: Handbook of mental deficiency, psychological theory and research
Zearman, D. J. Erlbaum : 63 ~ 120 [1979]

구조화된 사회극놀이가 발달지체유아의 사회적 기술 향상에 미치는 효과

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