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암기위주 교육의 극복을 위한 대안 탐색: 의미로서의 지식관과 교육적 의의
박철홍
2002년
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연구자 Analysis
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연구자 Analysis
활용도
공유도
영향력
논문상세정보
저자
박철홍
제어번호
76414838
학술지명
교육철학
권호사항
Vol. 22 No. - [ 2002 ]
발행처
한국교육철학회
발행처 URL
http://pesk.kr/
자료유형
학술저널
수록면
81-98 ( 18쪽)
언어
-
출판년도
2002
KDC
370
등재정보
KCI등재
소장기관
영남대학교 중앙도서관 영남대학교 중앙도서관
판매처
교보문고
참고문헌( 0)
유사주제 논문( 0)
인용/피인용
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