연구동향 분석

일반교사와 특수교사가 인식하는 학습장애 요인 명시적 지식과 묵시적 지식을 중심으로

김동일 이일화 2003년

논문상세정보
    • 저자 김동일 이일화
    • 제어번호 76402919
    • 학술지명 열린교육연구
    • 권호사항 Vol. 11 No. 1 [ 2003 ]
    • 발행처 한국열린교육학회
    • 발행처 URL http://www.openedu.or.kr
    • 자료유형 학술저널
    • 수록면 63-79 ( 17쪽)
    • 언어 -
    • 출판년도 2003
    • KDC 370
    • 등재정보 KCI등재
    • 소장기관 한국교원대학교 중앙도서관
    • 판매처 교보문고
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