특수학교 교사의 긍정적 행동지원 적용을 위한 교수적 지원이 장애학생의 문제행동과 특수교사의 교사효능감에 미치는 영향
김영란
2008년
' 특수학교 교사의 긍정적 행동지원 적용을 위한 교수적 지원이 장애학생의 문제행동과 특수교사의 교사효능감에 미치는 영향' 의 참고문헌
-
박사
-
학교에서의 긍정적 행동지원이 정신지체학생의 문제행동, 대안기술및 생활방식에 미치는 영향
-
학교에서의 긍정적 행동지원이 정신 지체학생 문제행동, 대안기술 및 생활방식에 미치는 영향김정선 [2005]
-
박사
-
중도장애학생의 교육(M.E.Snell & F.Brown)
-
장애 학생을 위한 개별화 행동지원(L.M.Bambara & L.Kern)
-
박사
-
박사
-
긍정적 행동지원. 제18회 특수교육과 학술특강
-
구조화된 사회성 기술 교수가 정신지체아의 공격성 행동에 미치는 영향
-
박사
-
The motivation assessment scale
-
Teacher Efficacy, Supervision, and the Special Education Resource-Room Teacher
-
Serving students with or at-risk for emotional and behavior disorders: Future challenge
-
School consultation:Conceptual and empirical base of practice(2nd ed)
-
Prospective teachers' sense of efficacy and.beliefs about control
-
Positive behavior support.in Instruction of students with severe disabilities
-
Positive Behavior support: Evolution of an applied scienceJournal of Positive Behavior Interventions 4 (1) : 4 ~ 16 [2002]
-
Instructional consultation model team:Collaborating for change
-
Functional assessment and program development for problem behavior:A practical handbook(2nd ed)
-
Essential elements of inservice training in positive behavior supportJournal of Positive Behavior Interventions 2 (1) : 22 ~ 32 [2000]
-
Effects of reciprocal peer tutoring and self-graphing on reading fluency and classroom behavior of middle school students with emotional or behavioral disorders
-
Designing positive behavior support plans,innovations(Monograph No.13)
-
Critical issues in special education(3rd ed)
-
Comprehensive lifestyle support for adults with challenging behavior: From rhetoric to realityTurnbull Education and Training in Mental Retardation and Developmental Disabilities 34 : 373 ~ 394 [1999]
-
Behavioral support: Teachers' guides to inclusive practices
-
A study of teacher's sense of efficacy. Final report of National Institute of Education Contact No. 400-79-0075. Gainesville
-
A construct validationJournal of Educational and Psychology 76 : 569 ~ 582 [1984]