논문상세정보
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- 저자 김효남 Do-Yong Park
- 제어번호 75035478
- 학술지명 교과교육학연구
- 권호사항 Vol. 12 No. 1 [ 2008 ]
- 발행처 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소
- 자료유형 학술저널
- 수록면 39-54
- 언어 Korean
- 출판년도 2008
- KDC 374.05
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 이화여자대학교 중앙도서관
- 판매처
유사주제 논문( 1,437)
인용/피인용
미국과 한국의 초등학교 과학 수업의 비교
김효남
Do-Yong Park
2008년
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미국과 한국의 초등학교 과학 수업의 비교' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 1,438 | 2 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 미국과 한국의 초등학교 과학 수업의 비교' 의 참고문헌
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Teaching science in five countries:Results from the TIMSS 1999 video study, Statistical analysis report
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Research on goals for the science curriculum,Handbook of research on science teaching and learning, a project of the National Science Teachers Association
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PISA 2006을 통해본 우리나라 학생의 학업 성취도 국제수준
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Nation’s Report Card, State Science 2005, Illinois Grade 4, Performance of NAEP Reporting Groups in Illinois: 2005
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Mathematics and science achievement of eighth graders in 2003, TIMSS, Table 6
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Fifth graders’ science inquiry abilities: A comparative study of students in hands-on and textbook curriculaJournal of Research in Science Teaching 43 (5) : 467 ~ 484 [2006]
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Evaluation of Learning in Science, in Handbook on formative and summative evaluation of student learning, B.S. Bloom et al. eds., Chapter 18
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Digest of Educational Statistics 2005:PISA? 2003, Table 391, Figure 11
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Chemistry curriculum comparison of selected Michigan high schools, Ph.D. Dissertation
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Benchmarks for science literacy