논문상세정보
인용/피인용
뇌 과학적 관점에서 바라본 체육교육의 의미
이규일
2012년
'
뇌 과학적 관점에서 바라본 체육교육의 의미' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 4,254 | 7 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 뇌 과학적 관점에서 바라본 체육교육의 의미' 의 참고문헌
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인문학과 자연과학은 어떻게 만날 수 있는가? 통섭 개념에 대한 비판을 토대로 삼아
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운동학습의 개념과 이론
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신경조절과 뇌가소성