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「이러닝에서 교수실재감, 학습참여도, 학습자-교수자 간의 상호작용 및 학업성취도 간의 구조적 관계 분석」
김규동
고유정
최고은
박인우
2012년
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논문 Analysis
연구자 Analysis
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논문 Analysis
연구자 Analysis
활용도
공유도
영향력
논문상세정보
저자
김규동
고유정
최고은
박인우
제어번호
60125866
학술지명
한국교육학연구
권호사항
Vol. 18 No. 1 [ 2012 ]
발행처
안암교육학회
발행처 URL
http://www.kued.or.kr
자료유형
학술저널
수록면
169-188
언어
Korean
출판년도
2012
KDC
370
등재정보
KCI등재
판매처
참고문헌( 0)
유사주제 논문( 0)
인용/피인용
「이러닝에서 교수실재감, 학습참여도, 학습자-교수자 ...