논문상세정보
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- 저자 방정숙
- 제어번호 60098799
- 학술지명 한국초등수학교육학회지
- 권호사항 Vol. 15 No. 3 [ 2011 ]
- 발행처 한국초등수학교육학회
- 발행처 URL https://kseme.jams.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 487-507 ( 21쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2011
- KDC 375.2
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 학술교육원
유사주제 논문( 3,757)
미국의 초등 예비교사를 위한 수학 교수법에 관한 사례 연구
방정숙
2011년
'
미국의 초등 예비교사를 위한 수학 교수법에 관한 사례 연구' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 3,759 | 2 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 미국의 초등 예비교사를 위한 수학 교수법에 관한 사례 연구' 의 참고문헌
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현행 초등 교사 양성 체제에 대한 평가와 반성
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교사가 중요하다: OECD 국가교원인사정책 국제비교
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Using video to teach future teachers to learn from teaching
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Traditions of school mathematics in Japanese and American elementary classrooms. In Theories of mathematical learning
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The work of teaching and the challenge of teacher education
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Mathematics teacher educator learning and development: An introduction, In The international handbook of mathematics teacher education: Vol. 4. The mathematics teacher educator as a developing professional
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Making Sense: Teaching and Learning Mathematics with UnderstandingHeinemann [1997]
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From preparation topractice:Designing acontinuum to strengthen and sustain teaching
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Disciplined analysis of mathematics teaching as a routine of practice, In Mathematics teaching: Putting research into practice at all levelsSantagata, R. [2010]
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Designing Video-Based Professional Development FOR Mathematics Teachers in Low-Performing Schools
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Classroom discussions:Using math talk to help students learn(2nd ed)
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Children's mathematics: Cognitively guided instruction. Portsmouth