자기조절 전략개발(SRSD)을 활용한 반성적 쓰기 교수가외현화된 정서, 행동 문제를 가진 초등 특수학급 학생의 글쓰기 능력과 자기효능감 및 수업참여행동에 미치는 영향
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저자
진미영
박지연
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제어번호
60070531
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학술지명
정서ㆍ행동장애연구
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권호사항
Vol.
28
No.
1
[
2012
]
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발행처
한국정서.행동장애아교육학회(구.한국정서학습장애아교육학회)
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자료유형
학술저널
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수록면
103-128
(
26쪽)
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언어
Korean
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출판년도
2012
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KDC
338.3
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등재정보
KCI등재
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판매처
한국학술정보
