트위터(Twitter)를 활용한 토론학습에서 과제가치, 트위터효능감과 사회적 실재감이 학습만족도에 미치는 영향

논문상세정보
    • 저자 이정민 윤나라
    • 제어번호 60050105
    • 학술지명 정보교육학회논문지
    • 권호사항 Vol. 16 No. 1 [ 2012 ]
    • 발행처 한국정보교육학회
    • 발행처 URL http://www.kaie.or.kr
    • 자료유형 학술저널
    • 수록면 51-60 ( 10쪽)
    • 언어 Korean
    • 출판년도 2012
    • KDC 370.714
    • 등재정보 KCI등재
    • 판매처 학술교육원
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