연구동향 분석

프로젝트 스펙트럼에 기초한 유아 다중지능 증진 프로그램 개발 및 효과

박희숙 지성애 2004년

논문상세정보
인용/피인용

' 프로젝트 스펙트럼에 기초한 유아 다중지능 증진 프로그램 개발 및 효과' 의 참고문헌

  • 프로젝트 스펙트럼에 기초한 영역별 교수-학습 평가도구 개발: 만4-5세 유아를 대상으로
    [2001]
  • 프로젝트 스펙트럼(Project Spectrum)의 언어 평가 도구 타당화를 위한 기초 연구
    김경철 채미영 21 (3) 81 ~ 93 [2001]
  • 프로젝트 스펙트럼 학습활동이 초등학교 아동의 자아존중감과 학교 적응에 미치는 효과
    나수정 [2001]
  • 지식인의 개념이 바뀌고 있다
    [2003]
  • 유아의 자아 존중감 척도 개발에 관한 연구
    김영옥 박희숙 지성애 7 (1) 43 ~ 68 [2003]
  • 박사
    유아용 다중지능측정도구의 타당화 연구
    정대현 [2003]
  • 복합 지능과 교육
  • 다중지능이론의 교육학적 의의
    이영재 (1) 135 ~ 147 [1997]
  • 다중지능이론에 기초한 유아미술교육 프로그램 및 효과 분석
    [2002]
  • 다중지능이론: 그 기본전제와 시사점
    16 (1) 229 ~ 330 [1998]
  • 다중지능이론 중심 통합교육과정 적용 학습이 초등학교 아동의 다중지능발달에 미치는 효과
    [2001]
  • 박사
    다중지능 이론에 기초한 교수-학습 활동 개발 및 효과 분석 : 개인적 지능을 중심으로
    정태희 [1998]
  • 다중지능 이론과 교육에의 적용 가능성 탐색
    박효정 26 (1) 69 ~ 100 [1999]
  • Variations on a theme:How teachers interpret MI theory 55 (1)
    14 ~ 19 [1997]
  • Thinking styles: Theory and assessment at the interface between intelligence andpersonality
    Sternberg [1994]
  • The theory in practice 다중지능의 이론과 실제
    [1993]
  • The pictorial scale of perceived competence and social acceptance for young children 55
    1969 ~ 82 [1984]
  • The first seven.. and the eighteen: A conversation with Howard Gardner 55 (1)
    8 ~ 13 [1997]
  • Teaching & learningthrough multiple intelligences
  • Project Spectrum:An innovative assessment alternative 48 (5)
    48 ~ 48 [1991]
  • On creativity and thinking skill:A conversation with David Perkins 43
    12 ~ 18 [1986]
  • Multiple intelligences theory in action 4
    4 ~ 10 [1993]
  • Multiple intelligences in the classroom Association for Supervision & Curriculum Development
    [1994]
  • Multiple intelligences in the classroom
  • Multiple intelligences go to school:Educational implications of the theory of multiple intelligences 18 (8)
    4 ~ 10 [1989]
  • Improving student performance in reading comprehension through the multiple intelligences
    [2002]
  • Improving student interest and achievement in social studies usinga multiple intelligence approach
    [2002]
  • Building onchildren'sstrength:TheexperiencesofProjectSpectrum
  • Building on children’s strengths Examination of a Project Spectrum intervention program for students at risk for school failure Dissertation Award of the National Association of Early Childhood Teacher Educators
    [1992]
  • Best practices for the learner-centered classroom: A collection of articles
    [1995]
  • Accelerated schools for at risk students Center for Policy Research in Education
    [1988]
  • A think tank cultivates kids 55 (1)
    33 ~ 37 [1997]