논문상세정보
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- 저자 김찬종 오필석 전진구
- 제어번호 45044026
- 학술지명 초등과학교육
- 권호사항 Vol. 24 No. 2 [ 2005 ]
- 발행처 한국초등과학교육학회
- 발행처 URL http://www.keses.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 111-122 ( 12쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2005
- KDC 407.05
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
유사주제 논문( 285)
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피드백 제공자에 따른 초등학생들의 과학 학업 성취도 차이 및 피드백에 대한 반응' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 283 | 1 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 피드백 제공자에 따른 초등학생들의 과학 학업 성취도 차이 및 피드백에 대한 반응' 의 참고문헌
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박사
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박사평가 결과의 피드백 방법이 학업 성취에 미치는 영향최종학 [1996]
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초등학교 영어 수행 평가 피드백에 관한 연구남화정 [2001]
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수행평가의 이론과 실제국립교육평가원 [1996]
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Vygotskian perspective on children's collaborative problem-solving activities Contexts for learning Sociocultural dynamics in children's development213 ~ 229 [1993]
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The possible effects of various reporting methods on learning outcomes 12341 ~ 350 [1986]
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The instructional effect of feedback in test-like events Review of Educational Research213 ~ 238 [1991]
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The effects of feedback interventions on performance254 ~ 284 [1996]
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Review of Educational Research363 ~ 367 [1993]
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Restructuring the classroom:Conditions for productive small groups 64 (1)1 ~ 35 [1994]
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Peer influences on cognitive development The development of social cognition211 ~ 228 [1985]
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Mind in society:The development of higher psychological processVygotsky,L.S. [1978]
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How does it function?Journal of Experimental Education 4 ~ 9 [1981]
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Handbook of research for educational communications and technology919 ~ 956 [1996]
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Handbook of child psychology Vol 1103 ~ 128 [1983]
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Feedback in written instruction 47211 ~ 232 [1977]
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Developing understanding of the idea of communities oflearners
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A factorial experiment in teachers' written feedback on student homeworkJournal of Educational Psychology & cor 162 ~ 173 [1985]