인용/피인용
한국어교육에서의 어미 제시순서에 대한 연구
안주호
2004년
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한국어교육에서의 어미 제시순서에 대한 연구' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 21 | 7 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 한국어교육에서의 어미 제시순서에 대한 연구' 의 참고문헌
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현대 국어 사용 빈도 조사조남호 [2002]
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한국어 문법 교육의 체계와 방법론 토론문 외국어로서의 한국어 문법 교육국제한국어교육학회 2002년도 학술대회 17 ~ 20 [2002]
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한국어 문법 교육론박영순 [2005]
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한국어 능력 평가 제도의 기본 모형 개발에 관한 최종 연구보고서[1997]
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한국어 구어 텍스트에서의 조사 어미의 분포와 사용 양상에 대하여담화인지언어학회 제2차 국제학술대회 [2003]
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한국어 교재의 실태 및 대안 제2회 한국어교육 국제학술회의 초록: 한국어 교재의 현황과 개발 방향[2000]
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한국어 교육을 위한 표준문법의 개발 성향(10-2) [2000]
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한국어 교육에서 원인 연결어미에 대하여(13-2) 159 ~ 181 [2002]
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박사한국어 교육 과정과 교과서 연구김정숙 [1992]
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외국어로서의 한국어 문법 사전백봉자 [2006]
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외국어로서의 한국어 문법 교육: 문법 항목 선정과 단계화를 중심으로(9-1) 19 ~ 36 [1998]
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대학생 구어 말뭉치에 나타난 문형 연구담화인지언어학회 제2차 국제학술대회 [2003]
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국어의 연결어미 연구이은경 [2000]
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국어문법의 탐구 Ⅰ[1996]
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국어 문법과 한국어 문법의 상관성 외국어로서의 한국어 교수법의 현재와 미래302 ~ 331 [2002]
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Synthesis in second language teaching: An introduction to linguisticsHammerly [1982]
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Psychological constraints on the teachability of language Studies in Second Language Acquisition 6-2[1984]
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Can syntax be taught? A study of the effects of formal instruction on the acquisition of WH questions by children5 ~ [1984]