논문상세정보
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- 저자 정주영
- 제어번호 45026175
- 학술지명 특수교육연구
- 권호사항 Vol. 11 No. 2 [ 2004 ]
- 발행처 국립특수교육원
- 발행처 URL http://www.knise.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 309-336 ( 28쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2004
- KDC 379.000
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 동국대학교 중앙도서관
- 판매처
유사주제 논문( 4,633)
정신지체 초등학생의 일반교육과정 참여에 대한 통합학급 교사의 인식과 실제
정주영
2004년
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정신지체 초등학생의 일반교육과정 참여에 대한 통합학급 교사의 인식과 실제' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 4,467 | 10 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 정신지체 초등학생의 일반교육과정 참여에 대한 통합학급 교사의 인식과 실제' 의 참고문헌
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특수학급 학생의 통합교육 활성화를 위한 협력교수 방안에 대한 연구
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특수아동과 통합교육대한특수교육학회 [1995]
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특수아동 지도방법의 개혁대한특수교육학회 [1993]
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특수아 조기교육의 교육과정 모형 및 방법의 모색한국특수교육학회 [1992]
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특수교육과 관련서비스대한특수교육학회 [1991]
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특수교사와 일반교사의 통합교율을 위한 교사간 협력에 대한 인식비교
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통합환경에서의 장애아동을 위한 포트폴리오 평가도구의 활용방안 연구
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통합유치원에서의 포트폴리오 평가도구의 효용성 연구
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통합교육을 실시하고 있는 한국의 초등학교 교실내에서의 협력교수 실제에 대한 연구
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박사
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초등학교에서의 성공적인 장애아 통합교육을 위한 일반교사 교육의 방향 초등교육연구
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초등학교 통합학급의 정신지체아 교수적합화 연구정주영 [2003]
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초등학교 통합교실의 장애 학생을 위한 평가적합화에 대한 교사 인식
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청각장애유아를 위한 유치원 통합프로그램
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조기특수교육의 현안과 대책한국특수교육학회 [1993]
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장애아동과 일반아동의 성공적인 통합교육??
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유치원 경증 발달지체아를 위한 통합교육 프로그램의 개발 및 효과 연구
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완전통합교육의 실행을 위한 학교조직의 재구조화에 따른 유리나라 통합교육의 과제
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교육과정의 운영과제[1992]
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and remedial teachers' acceptance of behavioral and instructional strategies for mainstreaming students with mild handicaps
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The past and the future of special education
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Testing accommodations for examinees with disabilities 71 (1)
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TThe Exceptional Teacher's HandbookShelton [2000]
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Students' perceptions of instruction in inclusion classrooms Implications for students with learning disabilities 66
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Regular education teacher modifications for mainstreamed mildly handicapped students The Journal of Special Education
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Psychometric issues in testing students with disabilities Appled Measurement in Education
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Making adaptations for mainstreamed students
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Integration of students with mild and moderate handicaps Quality education for all
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Inclusive education k (wledge)Skoning [1999]
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Implementing instructional adaptations for students with disabilities in inclusive classroom 19 (2)
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General educator's specialized adaption for students with learning disabilities 61 (5)
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General education teacher planning 61 (4)
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Exemplary and promising teaching practices that foster inclusive education
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Empowering teachers and students with instructional choices in inclusive settings 17 (4)
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Classroom teachers' views of intervention strategies for learning and behavior problems; Which are reasonable and how frequently are they used The Journal of Special Education
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Adapting instruction to accommodate students in inclusive settingsWood [1998]
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ATI but mostly A and T with not much I 3
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21세기를 향한 특수교육의 방향 지역사회 통합을 위한 개선방향[1991]