논문상세정보
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- 저자 모경환 박영석
- 제어번호 40134569
- 학술지명 사회과교육
- 권호사항 Vol. 43 No. 1 [ 2004 ]
- 발행처 한국사회과교육연구학회
- 발행처 URL http://www.socialstudies.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 61-85 ( 25쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2004
- KDC 374.305
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 누리미디어
유사주제 논문( 1,437)
'
사회과 교사의 전문성 제고를 위한 교과 장학 개선에 관한 연구' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 1,438 | 7 |
0.1% |
주제별 논문영향력
' 사회과 교사의 전문성 제고를 위한 교과 장학 개선에 관한 연구' 의 참고문헌
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한국중학교 사회과 교실 수업에 대한 일상생활 기술적 사례 연구[1996]
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한 사회 교사의 교육과정 개발에 대한 사례 연구[1998]
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초중 고등학교의 경제교육관련 교육과정 및 교과서 분석 국민경제 교육연구소[1994]
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질적 사례 연구를 통한 교실 붕괴 현상의 이해와 진단이혁규 [2003]
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중등학교 교실수업의 분석과 교실 붕괴 방지를 위한 학교 정책 연구[2003]
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서울시교육연구원 교육전문직의 역할 연구[1995]
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교육과정과 교육평가박도순 [1999]
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교실 수업의 다중적 의미 : 교수 행위에 관한 세 가지 이론적 모델의 고찰[2003]
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교사와 교육과정 설계Posner, George J [1997]
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교과의 개념과 성립과정교과교육학신론 [2001]
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foundations of the new reform k (wledge and teaching)1 ~ 21 [1987]
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Theory into Practice[1980]
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The political role of the American school
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The Struggle for The Social Studies Curriculum
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Teachers, Research, and Curriculum Development",The Curriculum Studies Reader178 ~ 187 [1997]
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Teacher as a curricular-instructional gatekeeper in social studies Handbook of Research on Social Studies Teaching and Learning237 ~ 248 [1991]
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Teacher Thinking About Curriculum and Instruction: A Case Study Of A Secondary Social Studies Teacher
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Implications from research: What should be taught in social studies" In J. Shaver & H. Berlak(Eds) Democracy, Pluralism, and the Social studies1 ~ 10 [1987]
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History of teaching in social syudies Handbook of Research on Social Studies Teaching and Learning197-209 [1991]
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Clinical supervision[1973]
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Classroom activity in math and social studies University of Cicargo Press[1988]
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Barriers to the promotion of higher order thinking in social studies o (sko)341 ~ 366 [1991]