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과학의 본성에 대한 학생의 생각을 조사하기
장병기
2004년
활용도 Analysis
논문 Analysis
연구자 Analysis
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논문 Analysis
연구자 Analysis
활용도
공유도
영향력
논문상세정보
저자
장병기
제어번호
40122592
학술지명
초등과학교육
권호사항
Vol. 23 No. 2 [ 2004 ]
발행처
한국초등과학교육학회
발행처 URL
http://www.keses.or.kr
자료유형
학술저널
수록면
159-171 ( 13쪽)
언어
Korean
출판년도
2004
KDC
407.05
등재정보
KCI등재
판매처
한국학술정보
참고문헌( 14)
유사주제 논문( 285)
지도법, 연구법 및 교육, 교육자료 285건
인용/피인용
과학의 본성에 대한 학생의 생각을 조사하기
' 과학의 본성에 대한 학생의 생각을 조사하기' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 요약
주제
지도법, 연구법 및 교육, 교육자료
동일주제 총논문수
논문피인용 총횟수
주제별 논문영향력의 평균
283
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0.0%
자세히
주제별 논문영향력
논문영향력
주제
주제별 논문수
주제별 피인용횟수
주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)
지도법, 연구법 및 교육, 교육 ...
286
0
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계
286
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* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수
1
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' 과학의 본성에 대한 학생의 생각을 조사하기'
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