논문상세정보
인용/피인용
한국어 표준교육과정 기술 방안
민현식
2004년
'
한국어 표준교육과정 기술 방안' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 957 | 28 |
0.1% |
주제별 논문영향력
' 한국어 표준교육과정 기술 방안' 의 참고문헌
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한국정부의 재외동포 정책 연구-한국어 교육 정책을 중심으로[2003]
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한국어능력시험의 평가기준 개발 연구한국어교육평가원 [2001]
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박사
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한국어 학습자의 의사소통 특징 연구－의사소통이 잘 이루어지지 않은 경우를 중심으로
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한국어 학습자들의 의사소통 전략 유형 분류 및 분석 : 비상호적 상황을 중심으로11 (1) 175 ~ 199 [2000]
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한국어 학습용 어휘 선정 결과 보고서국립국어연구원 [2003]
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한국어 연결어미의 교수 모형 : {-는데}
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한국어 성취도 평가 문항 개발 연구(27) 341 ~ 416 [2002]
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한국어 능력 평가 연구－숙달도 평가를 중심으로[1999]
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한국어 능력 검정제도의 실시를 위한 기본 연구에 관한 최종 보고서[1996]
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한국어 교재 개발을 위한 한국어의 문형 빈도 조사(6집) 283 ~ 298 [2000]
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박사한국어 교육 과정과 교과서 연구김정숙 [1992]
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초기 단계에서의 한국어교육은 무엇부터 다루는 것이 좋은가201 [1988]
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의사소통능력 개발을 위한 교수요목 설계[1992]
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외국어로서의 한국어교육론박영순 [1974]
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외국어로서의 한국어 문법 교육: 문법 항목 선정과 단계화를 중심으로9 (1) 19 ~ 36 [1998]
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박사외국어로서의 한국어 교재 개발 연구김영만 [1999]
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외국어 교육 과정론배두본 [2000]
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언어교육과정의 구성요소와 교수요목 (syllabus)의 유형[2002]
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신교재 개발 연구조사에 관한 최종 연구보고서[1997]
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설문조사결과를 통해 본 한국어학습자들의 인식10 (1) 49 ~ 60 [1999]
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국제화사회에서의 해외 한국학교 교육과정 편성운영 연구책임자 : 김용만[2001]
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교실 상호작용에서 나타난 교사의 역할－스캐폴딩의 관점에서13 (1) 243 ~ 264 [2002]
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Methodology In Language Teaching[2002]
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Language program evaluationLynch [1996]
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Lang uag e T eaching M ethodology: A textbook for teachersNunan [1995]
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A course in language teachingUr [1996]