논문상세정보
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- 저자 조인수
- 제어번호 40109204
- 학술지명 지적장애연구
- 권호사항 Vol. 1 No. - [ 1999 ]
- 발행처 한국정신지체아교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 41-59 ( 19쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 1999
- KDC 379.2
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
유사주제 논문( 1,269)
인용/피인용
과정중심 인지학습모델의 교실수업에로의 전환
조인수
1999년
'
과정중심 인지학습모델의 교실수업에로의 전환' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 1,270 | 4 |
0.0% |
