논문상세정보
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- 저자 이미숙
- 제어번호 361073
- 학술지명 한국과학교육학회지
- 권호사항 Vol. 26 No. 1 [ 2006 ]
- 발행처 한국과학교육학회
- 발행처 URL http://www.koreascience.org/
- 자료유형 학술저널
- 수록면 25-39 ( 15쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2006
- KDC 300
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
유사주제 논문( 63)
과학사에 근거한 학생들의 진화 개념 분석
이미숙
2006년
'
과학사에 근거한 학생들의 진화 개념 분석' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 64 | 1 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 과학사에 근거한 학생들의 진화 개념 분석' 의 참고문헌
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박사
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박사자연선택 개념의 이해에 대한 횡단적 연구신영준 [1996]
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과학사에 근거한 학생들의 진화 개념 변화 분석[2004]
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What evolution is[2001]
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The growth of biological thought The Belknap Press of Harvard University Press[1982]
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The evolution of speciesInternational Journal of Science Education 541 ~ 552 [1988]
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The Role of History and Philosophy of science[1994]
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Teaching about evolution and the nature of science[1998]
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Problems in learning the concept of natural selection
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Nothing in Biology Makes Sense Except in the Light of Evolution
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Misconceptions about the concept of natural selectionby medical biology students
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Conceptions of natural selection: A snapshot of thesense-making process
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Charles Darwin and the genesis of modern evolutionary thought[1991]
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Can the history of science help science educatorsanticipate student’s misconceptions?
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A Misconception in biologyJournal of Research in Science Teaching ami (acids and translation) 53 ~ 62 [1985]