논문상세정보
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- 저자 이봉우
- 제어번호 360996
- 학술지명 한국과학교육학회지
- 권호사항 Vol. 24 No. 3 [ 2004 ]
- 발행처 한국과학교육학회
- 발행처 URL http://www.koreascience.org/
- 자료유형 학술저널
- 수록면 638-645 ( 8쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2004
- KDC 300
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
유사주제 논문( 63)
온라인 물리탐구토론에 나타난 학생들의 상호작용 유형 분석
이봉우
2004년
'
온라인 물리탐구토론에 나타난 학생들의 상호작용 유형 분석' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 64 | 3 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 온라인 물리탐구토론에 나타난 학생들의 상호작용 유형 분석' 의 참고문헌
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토론 과정에서 사회적 합의 형성을 강조한 개념 학습 전략:교수 효과 및 소집단 토론에서의 언어적 상호작용강석진 [2000]
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중학생의 동료 간 논변활동을 강조한 개방적 물리 탐구: 조건 특징 역할을 중심으로김희경 [2003]
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박사
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과학 중학교 교육과정1997 (15) [1997]
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과학 영재를 위한 물리탐구토론 학습체제 개발과 상호작용지도를 통한 분석47 (5) 279 ~ 286 [2003]
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Using Discussion in the Classroom, 토론학습의 이론과 실제[1997]
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Three types of interaction/dissatisfaction Advances in Consumer Research19-24 [1993]
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Teaching science through online, peer discussions:SpeakEasy in the Knowledge Integration Environment
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On-line education:Prespectives on a new environment[1990]
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Networked Interactivity
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Moderating educational computer conferences. In[1995]
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Interactivity as a criterion for media selection in distance learning
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From new media to communication Sage Annual Review of Communication Research110 ~ 134 [1988]
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Constructivist approaches to science teaching
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Collaborative Learning Through Computer Conferencing115 ~ 136 [1992]
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Arachnet Electronic Journal on Virtual Culture[1993]