논문상세정보
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- 저자 강현석
- 제어번호 35501831
- 학술지명 교육과정연구
- 권호사항 Vol. 25 No. 2 [ 2007 ]
- 발행처 한국교육과정학회
- 발행처 URL http://www.curriculum.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 1-35 ( 35쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2007
- KDC 374.05
- 등재정보 KCI등재
- 판매처
유사주제 논문( 0)
교사의 실천적 지식으로서의 내러티브에 의한 수업비평의 지평과 가치 탐색
강현석
2007년
