유아 수학교육 내용체계에 대한 유치원, 어린이집, 초등학교 교사간의 인식비교
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저자
차현화
홍혜경
김현
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제어번호
35496196
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학술지명
교육과학연구
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권호사항
Vol.
37
No.
3
[
2006
]
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발행처
이화여자대학교 교육과학연구소
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자료유형
학술저널
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수록면
155-187
(
33쪽)
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언어
Korean
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출판년도
2006
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KDC
370.5
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등재정보
KCI등재
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소장기관
상명대학교 중앙도서관
서울대학교 중앙도서관
연세대학교 학술문화처 도서관
연세대학교 학술문화처 도서관
이화여자대학교 중앙도서관
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판매처
'
유아 수학교육 내용체계에 대한 유치원, 어린이집, 초등학교 교사간의 인식비교' 의 참고문헌
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유치원과 초등학교 연계교육에 대한 교사의 인식과 상대교육과정에 대한 인지도
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The development of children's mathematical think: Connecting research with practice (5th ed.), Handbook of Child Psychology
4
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Research based mathematics for preschool children
2 ~ 61
[2004]
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Principles And School mathematics
[2000]
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Early Childhood Mathematics: Promoting Good Beginnings
[2002]
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Early Childhood Education Today (7th ed.).
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A National Curriculum for the Early Years
[1995]
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