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교육사상의 역사적 전개를 통해 본 교육적 인간상의 의미
양은주
2001년
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연구자 Analysis
활용도
공유도
영향력
논문상세정보
저자
양은주
제어번호
3007247
학술지명
교육과학연구
권호사항
Vol. 32 No. 1 [ 2001 ]
발행처
이화여자대학교 교육과학연구소
자료유형
학술저널
수록면
129-148 ( 20쪽)
언어
Korean
출판년도
2001
KDC
370.5
등재정보
KCI등재
소장기관
상명대학교 중앙도서관 연세대학교 학술문화처 도서관 연세대학교 학술문화처 도서관
판매처
참고문헌( 0)
유사주제 논문( 0)
인용/피인용
교육사상의 역사적 전개를 통해 본 교육적 인간상의 의 ...