문법교육에서 동사‧형용사 품사 구분 문제 - ‘잘생기다’류를 중심으로 -

오현아 2023년

논문상세정보

인용/피인용

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Focal Adjustment Grammar Education Motion Status adjective conceptualization korean language education the Class of ‘jalsaenggida’ verb ‘잘생기다’류 개념화 국어교육 동사 동작성 문법교육 상태성 초점 조절 형용사
1,973	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	Focal Adjustment	2	0.0%
	Grammar Education	87	0.0%
	Motion	31	0.0%
	Status	55	0.0%
	adjective	50	0.0%
	conceptualization	78	0.0%
	korean language education	457	0.0%
	the Class of ‘jalsaenggida’	1	0.0%
	verb	57	0.0%
	‘잘생기다’류	1	0.0%
	개념화	139	0.0%
	국어교육	447	0.0%
	동사	83	0.0%
	동작성	7	0.0%
	문법교육	359	0.0%
	상태성	15	0.0%
	초점 조절	3	0.0%
	형용사	102	0.0%
계		1,974	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수