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논지 쓰기를 활용한 학술 글쓰기 교육-논지와 목차 및 제목의 연계를 중심으로-
나은미
2022년
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논지 쓰기를 활용한 학술 글쓰기 교육-논지와 목차 및 제목의 연계를 중심으로-' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 1,336 | 0 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 논지 쓰기를 활용한 학술 글쓰기 교육-논지와 목차 및 제목의 연계를 중심으로-' 의 참고문헌
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초·중학생의 쓰기 화제와 글 유형에 대한 선호 양상가은아 [2016]
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대학작문-현 실태, 개념적 특성, 그리고 미래적 지향-노명완 [2011]
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대학의 학술적 글쓰기에서 개요 작성 지도 방법론과 개선 방안박춘희 [2019]
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대학생의 학술적 글쓰기를 위한 전략 교육 방안- 쓰기 과정별 전략의 연계를 중심으로 -이윤빈 [2017]
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대학생의 글쓰기 클리닉 사례를 통해 본 ‘개요 작성’ 지도 모형지현배 [2013]
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대학생들의 학문 탐구 능력 신장을 위한 글쓰기 교재 개발 방법론 모색 －발견 학습(heuristics)을 적용한 개요 짜기를 중심으로－김미란 [2019]
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대학생 글쓰기의 문제해결형 개요짜기 모델 연구이소의 [2018]
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대학 글쓰기에서의 개요 작성 교육—호서대학교 <글쓰기와 커뮤니케이션> 사례 분석을 중심으로김세령 [2016]
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대학 글쓰기 교재의 개요 작성 항목 연구이청 [2018]
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글쓰기의 문제해결전략Linda Flower [1998]
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고등학생들의 설득하는 글쓰기 양상 분석최승식 [2022]
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개요 작성을 활용한 ‘과정 중심 글쓰기’ 지도 방안 연구김미향 [2016]
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Writing With a PurposeJames M. McCrimmon [1983]
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Genre as social action