전일제 특수학급 운영에 대한 중등 특수교사의 인식과 요구

임효경 2022년
논문상세정보
' 전일제 특수학급 운영에 대한 중등 특수교사의 인식과 요구' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • full-time special class
  • inclusive education
  • special education teacher
  • 전일제 특수학급
  • 통합교육
  • 특수교사
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' 전일제 특수학급 운영에 대한 중등 특수교사의 인식과 요구' 의 참고문헌

  • 한국 특수교육의 현황과 과제 : 일반학교 특수학급을 중심으로
    박승희 [2004]
  • 특수학급 교사의 역할 재음미
    정동영 [2013]
  • 특수교육통계
    교육부 [2022]
  • 특수교육교사 직무 역량 실태 분석
    김희규 [2016]
  • 통합학급 중학생에게 들어본 통합교육 경험과 그 의미
    황인선 [2019]
  • 통합학급 적응기간 운영에 대한 중학교 특수학급 교사의 경험 및 지원 요구
    이광림 [2021]
  • 통합교육의 이상을 실현하기 위한 현장교사들의 경계선 넘기(transgression)와 장애학을 기반으로 한 교사교육 프로그램의 역할
    원종례 [2010]
  • 통합교육 실행 매뉴얼 개발을 위한초・중등 특수학급 교사의 역량과 지원요구 고찰
    이숙향 [2017]
  • 통합교육 실행 매뉴얼 개발을 위한 기초연구: 초․중등학교 통합교육 현실 및 지원요구 중심으로
    이숙향 [2017]
  • 통합교육 문제점에 대한 질적 연구
    손영화 [2012]
  • 초·중등학교 통합교육실행 가이드북Ⅱ
  • 질적 연구방법의 이해
    유기웅 [2018]
  • 질적 연구방법론 다섯
  • 지체장애 학생의 통합 지원을 위한 협력적 체크리스트 개발 연구
    조아라 [2021]
  • 중・고등학교 신설 특수학급의 운영 실태에 관한 연구
    곽지혜 [2009]
  • 중학교 통합학급 장애학생과 일반학생의 갈등에 관한 질적 연구
    허영석 [2013]
  • 중등 특수학급 운영의 효율적인 개선방안연구
    양철규 [2015]
  • 중등 특수학급 운영을 위한 제도적 지원 방안
    박은혜 [2013]
  • 중등 특수교사들이 인식한 전일제 특수학급 운영 현황과 지원 요구
    박영제 [2017]
  • 중등 일반교사의 통합학급 수업과 교수적 수정에 대한 인식
    권현수 [2012]
  • 중도중복장애 학생 현황 분석 및 유형별 지원 방안
    한경근 [2020]
  • 중도․중복장애학생 순회교육담당교사의 직무수행어려움과 교사효능감 등의 상관관계 연구
    소라 [2010]
  • 전국 중학교 특수학급 및 통합학급 수업의 실제: 중학교 통합교육의 실상과 허상
    박승희 [2015]
  • 장애인 등에 대한 특수교육법(법률 제8483호, 2007. 5. 25. 제정)
  • 장애아동의 이해
    최성규 [2019]
  • 일반교사의 중도·중복장애학생 통합교육 경험 및 지원요구
    표윤희 [2017]
  • 국내 중등 통합교육 연구의 동향 및 향후 과제 고찰
    이숙향 [2010]
  • The relationship of field placement characteristics and student' potential field performance abilities to clinical experience performance ratings
  • The identity crisis in early childhood education : A call for professional role clarification
    Buysse, V. [1993]
  • Qualitative Research and Evaluation Methods
    Patton, M. [2002]
  • Handbook of Special Education: Research and P ractice (Vol. 1)
  • Facilitating friendship