연구동향 분석

성인학습자의 온라인 학습공동체 활동 경험에 대한 탐색적 연구

배윤주 기영화 2022년

논문상세정보
인용/피인용
' 성인학습자의 온라인 학습공동체 활동 경험에 대한 탐색적 연구' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • adult learner
  • interaction between learners
  • online community
  • online learning community
  • 성인 학습자
  • 온라인 학습공동체
  • 온라인 학습공동체 활동 경험
  • 학습자 간 상호작용
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
431 0

0.0%

' 성인학습자의 온라인 학습공동체 활동 경험에 대한 탐색적 연구' 의 참고문헌

  • 학습공동체 활동이 의사소통능력과 자기주도적 학습능력에 미치는 효과
    이순덕 [2015]
  • 학습공동체 교수자의 조직학습 구축과 성인학습자의 학습참여동기, 학습만족도 간의 구조적 관계
    이종훈 [2014]
  • 평생학습시대의 학교담론: 미래를 준비하는 학교
    강명희 [2002]
  • 평생학습과 학습생태계: 평생교육론의 새로운 패러다임
    한숭희 [2001]
  • 평생교육의 관점에서 살펴본 노년기 성인의 학습경험 탐구방식
    김한별 [2019]
  • 질적 연구방법의 이해
    유기웅 [2012]
  • 질적 연구 방법으로서의면담: 교육학과 사회과학 분야의 연구자들을 위한 안내서
    Seidman, I. [2009]
  • 웹기반 토론에서 학습자의 참여도, 성취도, 만족도 관련 요인의 효과 분석
    정재삼 [2000]
  • 웹 기반 가상수업에서의 대인간 상호작용에 관한 고찰
    임정훈 [1999]
  • 온라인 학습공동체에서 학습자 특성, 학습자간 상호작용, 학습결과 간의 관계 분석
    강명희 [2005]
  • 온라인 학습공동체에서 나타나는 과학교사들의 지식공유 사례연구 : SEDU21을 중심으로
    김민아 [2016]
  • 성인교육프로그램참여자의 학습몰입 영향요인에 관한 구조분석
    김진호 [2003]
  • 사회복지연구에서 질적방법과 분석
    김인숙 [2016]
  • 사이버사회 2.0: CMC가 만들어낸 새로운 세계상
    Jonse, S. G [2002]
  • 사이버 커뮤니티의 가치평가. 디지털시대의 경영전략
    박기우 [2000]
  • 비대면 학습 환경에서 A대학 온라인 실천공동체 프로그램이 자기주도학습역량에 미치는 영향
    김세영 [2021]
  • 대학의 비교과 학습공동체 활동이 자기주도 학습능력에 미치는 영향- 이러닝을 활용한 학습공동체를 중심으로 -
    최경민 [2019]
  • 대학생의 학습공동체 참여에 따른 학업적 자기효능감, 자기주 도학습, 의사소통과 협동능력에 대한 영향
    박성희 [2015]
  • 네트워크 분석을 활용한 온라인 학습공동체에서 중등학교 기술교사의 지식공유행동 특성 분석
    김영흥 [2021]
  • 교육자본론
    한준상 [2007]
  • 교사들의 지식공유 및 전문성 향상을 위한 네트워크 기반 실 천공동체의 발달과정: 인디스쿨 사례연구
    김도헌 [2008]
  • “온라인 커뮤니티 특성이 커뮤니티 몰입과 이용의도에 미치는 영향에 관한 연구”
    강명수 [2002]
  • ‘Clear as mud’ : toward greater clarity in generic qualitative research
    Caelli, K. [2003]
  • e-Learning에서 학습공동체 의식이 학습지속의지와 학습기관충성도에 미치는 영향
    이준엽 [2008]
  • Virtual interaction : Design factors affecting student satisfaction and perceived learning in asynchronous online courses
    Swan , K. [2001]
  • Theoretical foundations of learning environments
    Bell, P. [2000]
  • The social dimension of asynchronous learning networks
    Wegerif, R. [1998]
  • The online learner : Characteristics and pedagogical implications
    Dabbagh, N. [2007]
  • The importance of participant interaction in online environments
  • Student participation in a discussion-oriented online course : A case study
  • Strategies to engage online students and reduce attrition rates
  • Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation
    Lave, J. [1991]
  • Sense of virtual community : A follow up on its measurement
  • SNS기반 교사공동체를 통한 실천적 지식 형성과정 탐색: 스마트교육 J선도교원 페이스북 그룹 사례연구
    손성호 [2014]
  • Qualitative research : A guide to design and implementation
  • Online communities. White Paper
    Farrior, J. [1999]
  • Online collaborative learning: Theory and practice
    Bennett, S. [2004]
  • Old wine in new wineskins? Hybrid teaching and the humanities
    Dickson, K [2007]
  • Mind in society: Development of higher psychological processes
  • Learning communities in classrooms : Advancing knowledge for a lifetime
  • Key elements of building online community : Comparing faculty and student perceptions
    Vesely, P. [2007]
  • Is anybody out there? Antecedents of trust in global virtual teams
  • Introduction to qualitative research
  • Interpersonal exchanges in discussion forums : A study of learning communities in distance learning settings
  • Implementing on-line learning environments
  • Identifying factors that effect learning community development and performance in asynchronous distance education
  • Global networks: Computers and international communication
  • Evaluating online learning communities
    Ke, F. [2009]
  • Editorial : Three types of interaction
    Moore, M. [1989]
  • Distance education MBA students : An investigation into the use of an orientation course to address academic and social integration issues
    Kanuka, H. [2006]
  • Designing communities of learners for asynchronous distance education
    Moller, L. [1998]
  • Definitions of community : Areas of agreement
  • Constructivist learning and Web-based computer conferencing: Qualitative analysis of online interaction among graduate students
  • Community development among distance learners: Temporal and technological dimensions
  • Collaborative Learning in Asynchronous Learning Networks: Building Learning Communities
  • Building on-line communities of practice: An example and implications
  • Building interactivity into Web courses : Tools for social and instructional interactions
    Gilbert, L. [1998]
  • Building Learning Communities in Cyberspace: Effective Strategies for the Online Classroom. Jossey-Bass Higher and Adult Education Series
  • Brand community