과학적 탐구 수행에서 초등교사가 겪은 어려움과 성장으로 탐색한 교사의 과학적 지식 향상 방안

이동승 박종석 2022년

논문상세정보

인용/피인용

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	- Elementary school teacher Scientific inquiry Teacher education 과학적 실천 교사교육 초등교사
1,274	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	-	1	0.0%
	Elementary school teacher	46	0.0%
	Scientific inquiry	6	0.0%
	Teacher education	95	0.0%
	과학적 실천	13	0.0%
	교사교육	673	0.0%
	초등교사	441	0.0%
계		1,275	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

Driver, R. [2000]
Berland, L. K. [2012]
Duschl, R. [2008]
Nott, M. [1995]
Tosun, T. [2000]
Crawford, B. A. [2000]
Trygstad, P. J. [2013]
Capps, D. K. [2012]
Gunckel, K. L. [2011]
Gyllenpalm, J. [2011]
Wallace, C. S. [2004]
Abrahams, I. [2012]
Anderson, R. D. [2002]
Park, H. J. [2010]
Osborne, J. F. [2019]
Avery, L. M. [2012]
Manz, E. [2015]
Duschl, R. A. [2008]
Nersessian, N. J. [2012]
Jimenez-Alexandre, M. P. [2000]
초등 예비교사들이 자유 탐구 활동 중에 겪은 어려움 조사
임성만 [2010]
과학 탐구에 대한 초등 교사들의 지도 경험
진순희 [2007]
The next generation science standards
Next Generation Science Standards
Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation
Lave, J. [1991]
Scientific Discourse: Multiliteracy in the Classroom
Hanauer, D. [2006]
Science education
Aleixandre, J. [2017]
PISA 2015 Assessment and Analytical Framework:Science, Reading, Mathematic and Financial Literacy
OECD [2016]
National Science Education Standards
National Research Council [1996]
Korean Science Education Standards for the Next Generation
Ministry of Education, Korea
Helping Students Make Sense of the World Using Next Generation Science and Engineering Practices
Schwarz, C. [2017]
Articulating the World: Conceptual Understanding and the Scientific Image
Rouse, J. [2015]
Active Assessment: Assessing Scientific Inquiry
Hanauer, D. I. [2009]
A Framework for K-12Science Education: Practices, Crosscutting Concepts, and Core Ideas
National Research Council [2012]