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토론 주제를 활용한 학술적 글쓰기 교수-학습 전략

이내관(Lee, Nae-kwan) 2021년

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영향력

논문상세정보

- 저자 이내관(Lee, Nae-kwan)
- 제어번호 107891193
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 21 No. 20 [ 2021 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 271-287 ( 17쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2021
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 Academic Writing Discussion and Writing Open Thinking and Expression Teaching-learning Strategies Discussion 교수-학습 전략 열린사고와표현 토론 토론과글쓰기 학술적 글쓰기
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 9,002)

인용/피인용

토론 주제를 활용한 학술적 글쓰기 교수-학습 전략

' 토론 주제를 활용한 학술적 글쓰기 교수-학습 전략' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 Academic Writing Discussion and Writing Open Thinking and Expression Teaching-learning Strategies discussion 교수-학습 전략 열린사고와표현 토론 토론과글쓰기 학술적 글쓰기
8,848	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	Academic Writing	50	0	0.0%
	Discussion and Writing	1	0	0.0%
	Open Thinking and Expressio ...	1	0	0.0%
	Teaching-learning Strategies	1	0	0.0%
	discussion	78	0	0.0%
	교수-학습 전략	20	0	0.0%
	열린사고와표현	2	0	0.0%
	토론	192	0	0.0%
	토론과글쓰기	4	0	0.0%
	학술적 글쓰기	117	0	0.0%
계		9,013	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0