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중학교 신입생 전환기 교육을 위한 역량 도출 : C학교 사례를 중심으로

이은상(Lee, Eunsang) 이은주(Lee, Eunju) 2021년

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논문상세정보

- 저자 이은상(Lee, Eunsang) 이은주(Lee, Eunju)
- 제어번호 107363673
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 21 No. 7 [ 2021 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 603-619 ( 17쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2021
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 Competency-based Education Future Education Middle School Transition Support Program 미래교육 역량기반 교육 전환기 신입생 프로그램 중학교
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 9,176)

인용/피인용

중학교 신입생 전환기 교육을 위한 역량 도출 : C학교 ...

' 중학교 신입생 전환기 교육을 위한 역량 도출 : C학교 사례를 중심으로' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 Competency-based Education Future Education Middle School Transition Support Program 미래교육 역량기반 교육 전환기 신입생 프로그램 중학교
9,014	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	Competency-based Education	21	0	0.0%
	Future Education	51	0	0.0%
	Middle School	73	0	0.0%
	Transition Support Program	1	0	0.0%
	미래교육	169	0	0.0%
	역량기반 교육	92	0	0.0%
	전환기 신입생 프로그램	1	0	0.0%
	중학교	230	0	0.0%
계		9,185	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0