연구동향 분석

교실평가에서 이루어지는 과정중심평가의 특성과 의미 : 서울시 소재 중학교 사례를 중심으로 한 질적연구

정혜진(Jung, Hyejin) 지은림(Chi, Eunlim) 2020년

논문상세정보
인용/피인용
' 교실평가에서 이루어지는 과정중심평가의 특성과 의미 : 서울시 소재 중학교 사례를 중심으로 한 질적연구' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 교육학
  • feed-back
  • formative evaluation
  • performance assessment
  • process-based evaluation
  • 과정 중심 평가
  • 수행평가
  • 피드백
  • 형성평가
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
15,372 0

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