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플립드러닝 기반 대학 교양영어 수업의 학습 효과, 학습자의 수업 만족도 및 인식 연구

김혜경(Hye-Kyung Kim) 한수미(Sumi Han) 2021년

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논문상세정보

- 저자 김혜경(Hye-Kyung Kim) 한수미(Sumi Han)
- 제어번호 107265536
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 21 No. 3 [ 2021 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 101-127 ( 27쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2021
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 college English college English learner English achievement flipped-learning perception 대학 교양영어 대학생 영어 학습자 플립드 러닝 학습자 인식 학습효과
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 10,229)

인용/피인용

플립드러닝 기반 대학 교양영어 수업의 학습 효과, 학 ...

' 플립드러닝 기반 대학 교양영어 수업의 학습 효과, 학습자의 수업 만족도 및 인식 연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 college English college English learner english achievement flipped-learning perception 대학 교양영어 대학생 영어 학습자 플립드 러닝 학습자 인식 학습효과
10,077	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	college English	39	0	0.0%
	college English learner	1	0	0.0%
	english achievement	35	0	0.0%
	flipped-learning	329	0	0.0%
	perception	671	0	0.0%
	대학 교양영어	37	0	0.0%
	대학생 영어 학습자	17	0	0.0%
	플립드 러닝	270	0	0.0%
	학습자 인식	136	0	0.0%
	학습효과	158	0	0.0%
계		10,240	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0