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추상적 개념 형상화를 위한 디자인 발상 단계별 교육에 관한 연구 -교육사례와 유형분류를 중심으로-

김화영 ( Kim Hwa Young ) 김흥렬 ( Kim Heung Ryeol ) 2020년

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논문상세정보

- 저자 김화영 ( Kim Hwa Young ) 김흥렬 ( Kim Heung Ryeol )
- 제어번호 107254299
- 학술지명 기초조형학연구
- 권호사항 Vol. 21 No. 6 [ 2020 ]
- 발행처 한국기초조형학회
- 발행처 URL http://www.basic.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 149-160 ( 12쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2020
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 abstract concept design thinking stage educationalcase forming type classification 교육 사례 디자인 발상 단계 유형분류 추상적 개념 형상화
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 194)

인용/피인용

추상적 개념 형상화를 위한 디자인 발상 단계별 교육 ...

' 추상적 개념 형상화를 위한 디자인 발상 단계별 교육에 관한 연구 -교육사례와 유형분류를 중심으로-' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	abstract concept design thinking stage educationalcase forming type classification 교육 사례 디자인 발상 단계 유형분류 추상적 개념 형상화
204	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	abstract concept	7	0	0.0%
	design thinking stage	4	0	0.0%
	educationalcase	4	0	0.0%
	forming	11	0	0.0%
	type classification	10	0	0.0%
	교육 사례	11	0	0.0%
	디자인 발상 단계	4	0	0.0%
	유형분류	64	0	0.0%
	추상적 개념	8	0	0.0%
	형상화	81	0	0.0%
계		204	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0