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강한 청소년 프로그램이 고등학교 특수학급 지적장애 학생의 사회정서적 역량에 미치는 영향

강현진(Kang, Hyunjin) 최하영(Choi, Hayoung) 2020년

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논문상세정보

- 저자 강현진(Kang, Hyunjin) 최하영(Choi, Hayoung)
- 제어번호 107199216
- 학술지명 특수교육논총
- 권호사항 Vol. 36 No. 3 [ 2020 ]
- 발행처 단국대학교 특수교육연구소
- 자료유형 학술저널
- 수록면 135-158 ( 24쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2020
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 누리미디어
- 주제어 Intellectual disability Social-emotional competency Strong Teens SEL 강한 청소년 사회 정서적 역량 사회정서학습 지적장애
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 681)

인용/피인용

강한 청소년 프로그램이 고등학교 특수학급 지적장애 ...

' 강한 청소년 프로그램이 고등학교 특수학급 지적장애 학생의 사회정서적 역량에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Intellectual disability Social-emotional competency Strong Teens sel 강한 청소년 사회 정서적 역량 사회정서학습 지적장애
688	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	Intellectual disability	88	0	0.0%
	Social-emotional competency	3	0	0.0%
	Strong Teens	1	0	0.0%
	sel	11	0	0.0%
	강한 청소년	1	0	0.0%
	사회 정서적 역량	17	0	0.0%
	사회정서학습	73	0	0.0%
	지적장애	495	0	0.0%
계		689	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0