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학습자가 원하는 전공 영어 블렌디드 러닝 수업 유형 조사 연구

정성희(Cheong, Sung Hui) 2020년

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논문상세정보

- 저자 정성희(Cheong, Sung Hui)
- 제어번호 107131586
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 20 No. 21 [ 2020 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 1337-1363 ( 27쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2020
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 Finance English Flipped-learning English Higher education Learner-centered Blended-learning English Business English 금융영어 대학영어교육 블렌디드영어교육 비즈니스 영어 전공 영어 플립드영어교육 학습자 참여형 블렌디드 러닝
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 8,703)

인용/피인용

학습자가 원하는 전공 영어 블렌디드 러닝 수업 유형 ...

' 학습자가 원하는 전공 영어 블렌디드 러닝 수업 유형 조사 연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 Finance English Flipped-learning English Higher education Learner-centered Blended-learning English business english 금융영어 대학영어교육 블렌디드영어교육 비즈니스 영어 전공 영어 플립드영어교육 학습자 참여형 블렌디드 러닝
8,553	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	Finance English	2	0	0.0%
	Flipped-learning English	1	0	0.0%
	Higher education	100	0	0.0%
	Learner-centered Blended-lea ...	1	0	0.0%
	business english	16	0	0.0%
	금융영어	2	0	0.0%
	대학영어교육	24	0	0.0%
	블렌디드영어교육	2	0	0.0%
	비즈니스 영어	12	0	0.0%
	전공 영어	6	0	0.0%
	플립드영어교육	2	0	0.0%
	학습자 참여형 블렌디드 러닝	1	0	0.0%
계		8,716	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0