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어린이집 교사의 공감 능력, 정서조절 능력이 교사-영아의 상호작용에 미치는 영향

박은희(Park, Eun Hee) 김정화(Kim, Jeong Wha) 2020년

활용도
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영향력

논문상세정보

- 저자 박은희(Park, Eun Hee) 김정화(Kim, Jeong Wha)
- 제어번호 107131548
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 20 No. 21 [ 2020 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 523-540 ( 18쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2020
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 Educare Teacher Emotional Regulation Ability Empathy Infant Class Teacher Interaction 공감 능력 보육교사 상호작용 영아반 교사 정서조절 능력
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 12,272)

인용/피인용

어린이집 교사의 공감 능력, 정서조절 능력이 교사-영 ...

' 어린이집 교사의 공감 능력, 정서조절 능력이 교사-영아의 상호작용에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 Educare Teacher Emotional Regulation Ability Empathy Infant Class Teacher Interaction 공감 능력 보육교사 상호작용 영아반 교사 정서조절 능력
12,117	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	Educare Teacher	1	0	0.0%
	Emotional Regulation Abilit ...	11	0	0.0%
	Empathy	711	0	0.0%
	Infant Class Teacher	1	0	0.0%
	Interaction	521	0	0.0%
	공감 능력	524	0	0.0%
	보육교사	743	0	0.0%
	상호작용	1,077	0	0.0%
	영아반 교사	22	0	0.0%
	정서조절 능력	125	0	0.0%
계		12,283	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0