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교육과정 재구성에 대한 교사들의 인식

이대식 ( Lee Daesik ) 임건순 ( Lim Geonsoon ) 2020년

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논문상세정보

- 저자 이대식 ( Lee Daesik ) 임건순 ( Lim Geonsoon )
- 제어번호 107121819
- 학술지명 교육문화연구
- 권호사항 Vol. 26 No. 5 [ 2020 ]
- 발행처 인하대학교 교육연구소
- 자료유형 학술저널
- 수록면 55-84 ( 30쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2020
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 Curriculum Reconstruction Reality of Curriculum Reconstruction Supports for Curriculum Reconstruction Teachers’ Perception 교사 인식 교육과정 재구성 교육과정 재구성 지원 교육과정 재구성 효과
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 592)

인용/피인용

교육과정 재구성에 대한 교사들의 인식

' 교육과정 재구성에 대한 교사들의 인식' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Curriculum Reconstruction Reality of Curriculum Reconstruction Supports for Curriculum Reconstruction teachers’ perception 교사 인식 교육과정 재구성 교육과정 재구성 지원 교육과정 재구성 효과
600	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	Curriculum Reconstruction	18	0	0.0%
	Reality of Curriculum Recon ...	1	0	0.0%
	Supports for Curriculum Rec ...	1	0	0.0%
	teachers’ perception	15	0	0.0%
	교사 인식	399	0	0.0%
	교육과정 재구성	164	0	0.0%
	교육과정 재구성 지원	1	0	0.0%
	교육과정 재구성 효과	1	0	0.0%
계		600	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0